希望能有更多这样的老师。
6月初的时候，鼓吹翻转教育不遗余力的叶丙成教授在脸书写道：「人生不是竞赛，何来胜利组之说？这种字句的存在，令人厌恶！」
现代的孩子可能承受巨大压力。即使他们隐藏得不错、在学校表现良好，但是某些情况下；却会化自杀的念头为行动！根据「疾病控制和预防中心」统计（the Centers for Disease Control and Prevention），自杀是美国10到24岁孩子的第二大死因。
现今青少年自杀、自戕现象日益普遍，不禁让人想到，这些孩子和成人一样处在压力锅里，但是他们还只是孩子，心智还不成熟，尚不知道怎幺处理情绪的问情，也比较难以逃开社会、学校，或是家庭加诸的规範牢笼。
▼有一位美国的教师，亲自写了100多封信给学生，背后原因道出现代学生濒临崩溃的本质。老师的工作很忙，她愿意付出时间和爱心，更显出她的用心和良好专业素养。老师平时要改连络簿、考试本、甲乙本、圈词本、习作等；管控班级秩序或管理学生服仪，这些事说起来简单，在许多家庭功能失能的今天，实质做起来很不容易。美国科罗拉多州这位教师布莉特妮（Brittni Darras），平时工作已经很辛苦了，还手写上百封信件给学生！
▼在信中，她诚恳的讲出她觉得孩子独一无二的地方，她努力的写出她所观察到的每个孩子特别的一面。布莉特妮的想法是，如果写信可以使得学生的生命变得不同，它是值得的。她的理念是：大家都是特别的，与其去改善他，要这些人适应社会，不如拥抱他们的特质。若是每一个人都齐心协力，就可能改变这个世界。
▼她还请大家警觉自杀这个议题。
大家总教导孩子适应社会，或是做班上的模範，成为运动场上最好的球员等等。但是人们需要记住的是，既然每一个人都是独一无二的，大家都有与众不同的特质，有什幺输赢可言呢？
一想到现代青少年除了要面对家庭，还有写不完的作业和无边无际的订正，以及在校园中屡见不显的霸凌问题！都让孩子容易以轻生来解决问题，这多幺让人难过！赶紧分享这篇文章，让大家都思考一下这个议题吧。
